探析新媒体环境下高职院校核心价值观教育的路径选择

金慧

《文渊(小学版)》 2020年02期

宁夏财经职业技术学院

新媒体的普及和应用为高职院校核心价值观教育带来了新的机遇和挑战，一方面新媒体丰富独特的内容和形式，更能激发高职生学习的主观能动性，提升教学的效果和效率；另一方面，开放多元新媒体中的良莠不齐信息，也会对社会阅历浅、判断能力不强的高职生带来负面的影响。因此，在新媒体环境下，高职院校应该扬长避短，从日常教育管理、校园文化建设、思政教育实践入手，探索高职生社会主义核心价值观教育新路径。

新媒体；高职院校；核心价值观教育；路径