小学中高年级语文阅读教学策略探析

潘德斌

《文渊(小学版)》 2020年02期

大余县水城小学 341500

现下小学中高年级语文阅读教学存在的问题较多，最为突出的一点是教师仍然使用过去“填鸭式”的教学方法，未突出学生主体性。随着教育改革的不断推进，小学中高年级语文阅读策略教学也在不断的创新改革，且取得一定成效。本文主要对小学中高年级语文阅读教学策略进行探讨分析，以供相关教育同仁参考。

小学中高年级；语文阅读教学；创新改革；教学策略