课堂革命在建筑施工图识读中的探索与实践

刘秋菊1 房耀洲1 刘锋2

《文渊(小学版)》 2020年02期

1.平顶山工业职业技术学院 资源开发学院 河南 平顶山 467001； 2.河南平芝高压开关有限公司 河南 平顶山 467000

本文基于我国当前高职教育中存在的课堂活力不足、教学效果不好的问题，以建筑施工图识读为例，开展课堂革命。本文通过学情分析、课程特点，设计课堂教学，改革课堂情景、改革教法、学法，打造优质高效的活力课堂，增强学生的责任意识和工匠意识，提升课堂活力，提高课堂教学效果，为职业院校实施“课堂革命”提供可借鉴的策略与方法。

课堂革命；高职；教育教学