初中数学建模思想训练探析

陈宇航

《文渊(小学版)》 2020年02期

湖南省湘潭市益智中学

为了进一步减轻中小学生的课业负担，减少机械性、重复性的教学内容，关注学生的全面发展，需要教师不断摸索新的教学方式。数学作为初中阶段的重要学科，必须要严格执行相关要求，改变以往应试型的教学模式，注重数学思想方法在学科中的渗透，为学生核心素养的提升奠定良好基础。因此，初中数学教学必须注重训练学生的建模思想，利用建模解决复杂的数学问题，提高学习效率，掌握数学学习的方法。本文探讨了初中数学建模思想的训练方法，为相关工作的开展提供参考。

初中数学；建模思想；训练