欣赏音符之美妙——提高小学音乐欣赏教学的效率

陈纪海1 蔡敏2

《文渊(小学版)》 2020年02期

1.六盘水市六枝特区牂牁镇中学 贵州 六盘水 553414； 2.六枝特区牂牁镇半坡小学 贵州 六盘水 553414

小学音乐是一门艺术性较强的学科，学生长期学习音乐可以提高他们的鉴赏水平以及审美能力。部分学生的音乐基础比较差，无法领悟其中的艺术之美，教师如果想改变学生的这种现状，就应该引导他们学会欣赏音符中的美妙，并提高课堂教学内容的质量，从而提高小学音乐教学的效率。每个人的先天欣赏水平存在一定的差异，需要教师通过后天的教学指导提高学生的此种水平。与此同时，教师还要努力缩小班上学生的欣赏水平差异，达到共同进步的目的。

音符；小学音乐欣赏教学；效率