如何在高中地理教学中进行问题式教学方式的构建

郭遂宁

《文渊(小学版)》 2020年02期

贵州省贵阳市乌当中学

伴随着新课程的改革以及素质教育的发展，在教育教学过程中，教师不仅要让学生能够掌握对应的文化知识，还要让学生能够掌握学习的方式，并养成自身的综合素养。问题式教学法能够通过相应的问题构建来帮助学生启发思考，进而在教学过程中有效地激发学生的学习兴趣，营造出良好的问题教学氛围，让学生能够主动地参与课堂展开思考，进而在自己的探索与思考下获得更多的知识。在高中地理的教学过程中，教师通过问题式教学方式的构建，可以充分地运用其独特的教学优势，进而有效地促进高中地理教学效率的提升。

高中地理；问题式教学；探究