陶行知生活教育理论在中学语文教学中的实践分析

巫剑平

《文渊(小学版)》 2020年02期

华北油田十二处学校 河北 廊坊 065703

陶行知生活教育理论强调教育与生活要联系在一起，注重学校、社会和家庭之间的相互合作，将培养学生“德智体美劳”综合素养作为核心教育目标。在中学语文教学中，教师应该深入分析陶行知生活教育理论的意义和内涵，在该理论的基础上创新教育方式，将学生作为语文教学中的主体，坚持“知行合一”的原则，使学生不仅掌握基础的语文知识，还能在生活中灵活地运用，本文就此进行了相关的阐述和分析。

陶行知；生活教育理论；语文教学