课程思政融入山区初中英语阅读教学的策略研究

房二妹

《文渊(小学版)》 2020年02期

连南瑶族自治县田家炳民族中学

据统计，在山区学校当中，多数学生为留守儿童，在缺乏一定家庭教育的情况下，学校教育就显得尤为重要。初中英语课程包含有较多的西方文化元素，带领学生掌握一门语言，通过课堂英语学习，学生能够了解到文化异彩缤纷的大千世界。在这过程中学生也比较容易产生一些错误的思想，忽略中华文化的重要性，因此在实际初中英语阅读教学中，教师就要有意识地将课程思政融入其中，帮助学生树立正确的价值观念，增强其文化自信、民族自信和家国情怀。

山区初中；英语阅读；课程思政；策略探究