浅析新时期小学数学课堂有效情境创设

陈淑华

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省承德市围场县腰站学区中心校查罕扎布小学 河北 承德 068450

在数学教育中，要让学生处于问题场景中，因此，在每一位老师的教学设计中，都必须首先解决问题。通过对课堂环境的科学设计，可以有效地促进学生的学习兴趣和思考能力。通过实践活动，使孩子能积极地获得知识。德国教育学者第斯多惠曾说：“教育之艺术，不在于教授的技巧，而在于激发、唤醒与激励。”创设有效和恰当的情景会让你的教学环境变得五颜六色，让你感觉到教室就是你的艺术天地，你就是一个艺术家；教育是一项艺术性的工作，你的生活就是一种艺术性的生活。

小学数学；情境教学；课堂