情感教育是精彩语文课堂的助推剂

王薇

《文渊(中学版)》 2020年02期

巢湖市第四中学

“良璞授于贱工，器之陋也。”如何使语文课堂避免索然寡味、如同嚼蜡、沦为“鸡肋”的学科，如何方能达到“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”牵人情思的大语文境界，是我们语文教育者迫在眉睫需要思考践行的。精彩的语文课堂应是融洽轻松的，有生活人情味的，思维激发的。那么，在阅读教学中，怎样让课堂精彩纷呈，情感教育的渗透起到助推剂的作用。

情感教育 语文教学