初中地理人地协调观的教学研究

周蓉

《文渊(中学版)》 2020年02期

吉安市青原区思源实验学校

在初中地理学科的教学中，教师不是简单的让学生对地理知识进行机械记忆，更要注重培养学生对地理思维的认识和掌握。但是很多教师过度重视升学率，忽视了学生地理素养的培养。地理学科核心素养的灵魂是人地协调观，所以，教师在初中地理的教学中不仅要重视学生检测的学习效果，加强地理素养的培养应该成为教师改进地理教学活动的重点，从而打造高效地理课堂。

人地协调观；初中地理；地理素养