浅谈学前教育专业的美术教学

李曼

《文渊(中学版)》 2020年02期

铁岭市信息工程学校 112000

在矛盾与统一的层面上，艺术与社会科学具有共律性，而在人类审美情感表达和发明再创造的方面，美术和社会科学又具有互相补充，也就是由于这样，美术教育才能作为人类交流智慧和审美情感的桥梁，其目的主要是通过美术实践创造美，通过鉴赏美术实践感受美、发掘美、实现美的再创造。它是培养素质，尤其是审美素养的重要催化剂。传统的美术教学课程，必须进行全方位的变革，才能适应学前教育专业美术教学的发展需要。

学前教育；美术课；教学