浅谈小学语文探究式教学

邱雪玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省庐山市蓼南长西岭小学

语文课程是学生学习的基础，也是其他课程学习的垫脚石，语言表达能力、作文写作水平、综合素养、文学品质等基本能力贯穿整个学习生涯，因此语文课程的学习需要每位学生重视起来。伴随新课改的推进，小学语文教学的质量具有了更加严苛的标准，教师应当发挥所长将自身的教学方式与探究式教学有机结合，促进学生沉浸在课程的学习之中，提升学生的语文水平。本文将从重视课堂气氛、合理进行提问、进行小组学习和运用现实生活四方面入手，阐述如何运用探究式教学的方式推动学生主动学习。

小学语文；探究式教学；方式