新课程背景下初中语文阅读教学创新探究

邹至光

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省宜春市铜鼓县大塅中学 江西 宜春 336202

随着新课教育的改革，人们对教育越来越重视，人们开展言语交际的环境，也就是俗称的语境，针对初中语文教学而言，语境需要结合上下文的内容，深刻剖析词语的使用情境，才能顺利地提升学生的语言运用能力，让语言文字能够在某种语境中，真正地实现它所特具的应用价值。基于此，在新课程改革的要求下，初中语文教师在开展阅读教学的实践中，需要恰当地结合科学的教学策略，提升语言的表意作用，深刻地把握语言文字的语境，在恰当的时机运用语境教学法，开展高效的课堂教学。

新课程背景；初中语文阅读；教学创新