生本教育理念下的小学音乐教学策略

李鑫鋆

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市南丰县莱溪乡中心小学

当前教学要求促进学生德智体美劳全面发展，而音乐教学是美育教育的重要手段，也是提升学生音乐素养的重要渠道。因此，教师需要提高小学音乐教学的效果，这才能培养学生音乐素养，同时提高美育教育的质量。本文从改变学习方式、改变教学模式、应用激励评价三个方面入手，阐述了在生本教育理念下实践小学音乐教学的有效策略。

小学；音乐教学；生本教育