基于核心素养培养视域下初中物理实验教学探索

缪杨娟

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区占圩中学

物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分，也是培养学生物理核心素养的重要途径。因此，教师需要重视初中物理实验教学，并基于核心素养培养实践教学，这才能提高教学的效率和质量，且促进学生物理核心素养的发展。本文从理论联系实际、任务驱动学习、指导动手实验三个方面入手，阐述了在初中物理实验教学中培养学生物理核心素养的有效策略。

初中物理；实验教学；核心素养