高中语文教学中课外书整体阅读方法指导

王永珍

《文渊(中学版)》 2020年02期

石家庄市第一中学

阅读是一项贯穿于中国学生教育始终的重要内容，学生在进行语文阅读学习的过程中，其对知识的综合能力可以得到良好的锻炼，同时学生通过对优秀的阅读内容的深度学习，还能够使自身的阅读视野、思维模式得到有效的提升。而高中阶段的阅读教学中，引导学生进行课外书的整体阅读，是每个语文教师都需要重视的工作任务。基于此，本文将从高中阶段语文教学中，课外书整体阅读的意义、现状及方法指导三个方面进行分析，以期能够为促进高中生“终身学习”的思想意识的形成，以及高中语文教师教学质量的提升，提供行之有效的参考。

高中；语文教学；课外书整体阅读；方法指导