浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

吴伟忠

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市宜黄县棠阴中心小学

自主学习是学生不断获取新知识的一种方法，也是学生终身发展的根本途径。小学生具有较强的可塑性，而数学学科较为抽象难懂，对学生的自主学习能力提出了较高要求，所以在教学活动中教师需要将数学知识充分运用起来，根据学生的身心发展规律进行活动设计，确保学生可以参与到教学活动中的同时形成较强的自主学习能力。因此，本文从学习习惯、教学任务、课堂氛围三个方面入手，阐述了小学数学教学中学生自主学习能力的培养。

小学数学；课堂教学；自主学习能力；培养方法