首页 > 文渊(中学版) > 2020年第02期 > 合作学习形式在小学美术教学中的意义和具体实施

  • 合作学习形式在小学美术教学中的意义和具体实施

    作 者:

    殷雅迪

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年02期

    单 位:

    扬州市经济开发区振兴花园学校 江苏 扬州 225127

    摘 要:

    在新课程改革持续深入推进的大环境下,越来越多的人意识到了促进学生全方位发展的重要性,为了更好的开展美术教学工作,美术教师应与时俱进改进教学理念和教学方法,并通过科学的手段组织开展美术教学。合作学习是近几年来被广泛应用在小学教学中的一种教学方法,倘若美术教师可以科学的将合作学习模式应用在小学美术教学中,则不仅可以培育学生的团队协作能力,同时也可以有效的提升学生的学习水平。笔者在文章中首先阐述了将合作学习模式应用在小学美术教学中的意义,继而讨论了合作学习在美术教学中的具体实施,为美术教师的工作提供帮助。

    关键词:

    合作学习;美术教学;意义;实施

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