小学语文教学中营造积极课堂氛围的研究策略

黄琴

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省宜春市铜鼓县第二小学 江西 宜春 336200

于小学生而言，积极活跃的课堂氛围能够带动他们自主学习，因而，在语文教学中营造良好的氛围便成为教师的主要任务之一。教师要综合过往的教学经验以及不同个体的实际表现，着力探索具备趣味性、情境化和驱动性等特征的教学路径，让小学生可以真正放下内心的压力，以积极乐观的态度应对学习中出现的难题，以此体现出积极的课堂氛围对语文教学的影响。

小学语文；课堂教学；积极氛围