新课程标准下初中数学课堂教学的有效性分析

刘波1 杨霞2

《文渊(中学版)》 2020年02期

1.南强镇初级中学；2.临武县第三中学

数学是培养学生思维与实践能力的重点学科，它同时注重理论理解与实践应用，是初中阶段的关键学科。随着课程改革的不断推进，初中数学课堂已经悄然发生变化。新时代对人才的需求从理论全面走向实践，由此，学生在学习时所应有效掌握的能力也从被动的知识获取转变为主动的知识探索，是完全以学生为主体的学习模式。而初中阶段又是联结基础和高阶学习的核心时期。所以，初中数学教师理应树立科学的教育观念，创新教学理念与教学模式，竭尽所能提升课堂教学效率。

新课程标准；初中数学；课堂教学