探析新课标背景下的初中语文课堂教学

李爱新

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省保定市徐水区第二中学 河北 保定 072550

课堂教学在不断完善之中，新课程标准的影响力更加明显，通过不同的方式，进行课程的改造，不仅能够注入新鲜的血液，同时也能完善教学的细节，提高整体课堂教学的效率和质量。本文立足新课程标准的背景，优化和创新初中语文的教学形式，通过小组之间的合作教学，设置分层性的学习目标，能够积极的调整教学的方法，加深学生的印象，真正从整体上进行课程的实践性研究，促使学生的学习境界和素养得到充分的增强，自主的进行感悟，这样才能提高学生的整体学习水平。

新课标背景下；初中语文；课堂教学