小学数学自主学习环节微课的应用探讨

郑小珍

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省上饶市第九小学

传统的教育模式当中，学生大多数时候处于一个被动接受的一个状态，枯燥乏味的学习导致了学生学习兴趣不高，教学效率低下。微课作为一种新兴教学方式，以互动性、高效性、丰富性逐渐进入人们的视野。微课是我国小学数学教学模式多样化的象征，是当前时代发展和变化的产物。在教学实践当中，将微课应用于小学数学的教学能够有效提高学生自主学习的能力。在本文当中，笔者将结合自身的教学实践，详细探讨微课在小学生进行数学自主学习中的策略与方法。

微课教学；小学数学；策略方法