摘 要：
在教育改革的指引下，越来越多小学数学教师主动寻求突破口，建立课堂上的合作关系。小组合作模式的应用，可以改变数学教学的流程，以及数学学习的方式，将多主体合作的温暖，融入小学数学课堂。本文主要围绕“小学数学教学中小组合作的应用优势”、“小学数学教学中小组合作的应用策略”这两个方面展开分析，重点阐述小组合作模式的优势，以及应用策略，希望通过小组合作讨论、小组合作实践、小组合作竞赛，引导小学生更专注地学习数学知识，并从“精诚合作”的角度，渗透素质教育中的内容，提醒小学生一边学习，一边关注自身素质，提醒小学生走出浮躁，以健康的身心状态，追求全面发展。
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