课程思政元素与中学体育学科有机融合的探索与实践

刘迪

《文渊(高中版)》 2020年02期

辽宁省葫芦岛市第二高级中学 辽宁 葫芦岛 125000

二零一九年末，由于新冠肺炎疫情对学校教学体系造成了很大影响与变化，学校体育教学中也提出了新的课题，就解决当前教育思政问题与学校体育教学中所面临的困难，展开了探讨和尝试。体育课程采用教学模式研究，教育资源补充，课程整合，教学模式选用，课程结构设计等，将课程思政育素融入课程各个环节，培育学习者终身体育学习训练意识、群体合作意识和顽强拼搏能力，实现体育课程目标。

课程思政；体育教学；融合