摘 要：
语文是其他学科学习的基础，其重要性不言而喻。小学是学生系统、规范学习语文的初始阶段，通过识字、写字、阅读、写作和语言表达几方面的学习，学生不仅仅学的是运用一门语言工具，而且更多是理解语文所体现的人文气息。尤其是语文教材中优秀传统文化，既可以让学生体会中国传统文化的博大精深，也可以培养学生从小成为中国传统文化的传承者。因此说，语文教学除了教授学生语文知识与技能，更多的是形成和提高学生的语文素养。而学生语文素养对学生的全面发展和终生发展有着不可或缺的关键作用。采取自主学习任务单的方式来学习小学语文，有利于学生的语文学习自主性、探究性和创新性思维与能力的发展，为自我终生学习打下坚实的基础，本文从介绍自主学习任务单入手，逐步深入探讨分析小学语文自主学习任务单的设计，希望能对老师们有所裨益。
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