试论小学数学课堂中兴趣教学法的运用

高晓苹

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省唐山市遵化市党峪镇大党峪中心小学 河北 唐山 064201

深刻的进行调整，促使学生拥有强烈的意识，让学生兴致勃勃地进行课程的转化，是当前素质教育得以推进的重要任务。本文立足小学数学课堂教学实践，全面优化和探索兴趣教学法的运用规律，能够深度的进行课程整合，引发学生的主动思考，让学生拥有实践素养，帮助学生整理更为先进的学习经验，促使学生的认知能力得到持续的上升，真正找到课堂教学的落脚点，完善每个教学的步骤，提高学生的学习兴趣，深度的进行课程的更新，调整教学的思路，推进课堂教学的高质量发展。

小学数学；兴趣教学法；运用