新课程背景下高中物理课堂教学设计

杨红娟

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北枣强中学 河北 枣强 053100

学生的学习热情受兴趣直接影响。有两条规律可以把学生兴趣引发：当生活中与自己关系密切的问题可以通过学习的知识解决；自己平时经常见到的现象中的新的内涵通过知识揭示出来。

教学设计；物理课堂；氛围