基于幼儿生活卫生习惯养成的课程游戏化研究与实践

府亚萍

《文渊(高中版)》 2020年02期

吴中区东湖幼儿园 江苏 苏州 215128

本文通过对小班幼儿生活卫生习惯的调查。从幼儿家庭关系、生活习惯、卫生习惯等方面的调研，与中班幼儿生活卫生习惯对比试验，科学反映当前幼儿生活自理能力较弱，设计趣味性、实用性的游戏、集体教学活动等内容形成系列化生活卫生习惯养成课程，促进幼儿生活卫生能力的提升。

生活教育；幼儿；课程；游戏