小议小学语文教学与信息技术的有效整合

贾海燕

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省保定市徐水区大王店镇南隆善小学 河北 徐水 072550

教育永远不能脱离一个中心，那就是要以学科的理论为导向。小学语文课程的多媒体设计必须以基础理论为先导，充分地利用信息技术的优点，并充分发挥设计者的创意，根据教学对象的特征来加以设计。同时老师还必须通过以往的课堂教学经历，从多媒体中揭示必须掌握的重点、难点，以及这节课的主要内容，但最后还必须对此次教学加以总结，从而使多媒体教学软件在课堂教学中发挥有效的辅助功能，让小学语文教学课堂的效率大幅度提高。教师们必须发挥信息技术的灵活特点，以表现出因材施教的授课原理。

小学语文；信息技术；有效整合