高中信息技术课程应用“微课”的自主学习策略解析

李琳

《文渊(高中版)》 2020年02期

白山市第十四中学

新课改的进一步深化，教育教学方式都产生了极大变化，特别是信息技术和其他各学科的整合创造出了和谐融洽的学习氛围，学生积极主动性获得了充分激发。微课在高中信息课程中的应用，对于学生信息素养的提高有着非常重要的作用，不仅能够使学生的个体化需求获得充分满足，同时还可以辅助学生深化所学知识，进而促进教学质量的进一步提高。

高中；信息技术；微课