核心素养下的高中英语阅读教学策略分析

白苏日古嘎

《文渊(高中版)》 2020年02期

内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学 内蒙古自治区 巴彦淖尔 014499

高中阶段英语阅读教学对学生语言技能培养和语言知识掌握有着重要的作用。在核心素养教学目标要求下，针对当前高中英语阅读教学的薄弱环节，有针对性的提升学生的批判性思维能力，尤其是预测、质疑、分析和推理能力。在教学实践活动中，授课教师要偏重于挖掘学生探讨问题的能力，能够对英语阅读教学进行深入学习思考，掌握特定语言的赏析和评价方法，不断提升学生的核心素养。基于此，本文针对核心素养要求下高中英语阅读教学的相关策略展开分析，希望对英语阅读教学有所帮助。

核心素养；高中英语；阅读教学