小学语文教学中群文阅读教学方法与策略

张小敏

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省乐平市第十五小学

随着语文新课程标准的改革，群文阅读逐渐走入了中小学语文教师和学生的视野。语文的概念也逐步从小语文转向大语文的概念。根据最新编订的语文课程标准，小学生每年所要阅读的文字数量不能完全依靠课堂所学的内容，因此，作为一名小学语文教师应把提高学生的阅读量、实施群文阅读教学作为一项长期的发展战略。以课文内容作为教学基点，进行多种文章的阅读与探讨，通过群文阅读建立延伸课堂学习内容。因此，本文对小学语文群文阅读进行简要探讨。

小学语文；群文阅读；方法策略