摘 要：
在我国经济实力不断提高的背景下，人们的生活水平也得到了极大的改善，思想更加开放和包容，所以在越来越重视教育行业的发展，希望可以通过教育培养出适应现代社会的全面型人才，促进国家的发展，实现中华民族的伟大复兴。虽然教育改革的力度不断加大，但是教育中存在的一些弊端仍然没有消除，阻碍着教学效果以及学生核心素养的形成。传统的高中历史教学便是如此，只重视对基础知识的讲解，没有体现对学生核心素养的培养。所以，想要提高历史教学的有效性，教师就要善于运用史料，加强学生对历史事件的了解，使其辩证地看待历史，从中得到启发。本文主要针对高中历史教学中史料的细节运用进行探讨，并提出合理的建议，希望能够为高中历史教师的教学工作提供帮助。
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