将德育教育渗透小学语文教学的探索

吴芳

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省乐平市第十小学

教育的目的不仅是让学生获得知识，也是让学生建立良好的行为，致力于学生的终身成长。在小学语文教材中，中华民族的良好素质和学习和生活中的行为习惯内容丰富，有利于塑造学生的个人素质，培养学生的思想素质和个人行为习惯。因此，在小学语文教育中，教师可以渗透道德教育，使语文教育成为道德教育的重要载体。本文将从“深入挖掘教材内容，有效渗透德育教育”“优化设计课后作业，深刻渗透德育教育”两个方面谈一谈如何在小学语文教学中渗透德育。

小学语文；课堂教学；德育教育；渗透教学；策略研究