浅析如何提高小学英语课堂教学的有效性

王月环

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省沧州市任丘市议论堡镇三杰学校 河北 任丘 062550

学生的发展是课堂教学的出发点和归宿。随着小学英语课改的逐步深入，开展学习有效教育，提升小学英语素质日益引起许多老师关注。从英语课堂上了解到，我国小学生学习英语障碍，大多由于平时了解的很少，仅通过很少的英语书来掌握和消化内容，没有取得很好的效果，时间一长，便没了学习乐趣。怎样增强小学英语课堂的有效性，是摆在全体小学英语老师眼前的一项重大课题。

小学英语；教学；有效性