说理有方教育无痕——小学班主任管理策略研究

朱鸿

《文渊(高中版)》 2020年02期

重庆市大渡口区茄子溪小学

小学生正处于特殊阶段，各种观念、想法、能力在这一阶段形成，需对其进行相应的干预与管理，帮助每一位小学生获得发展，让每位小学生都能有被温暖、被关注的感受。班主任是班级管理工作的主要负责人，需在班级管理工作中做到以人为本，公平公正，需对班级有效管理策略进行具体研究。该文阐述了班级管理工作的重要性以及小学班主任做好班级管理工作的相关建议，以供参考。

小学；班级管理；班主任；有效性；工作建议；重要性