社会热点引入高中思想政治教育的价值及策略

孙丹

《文渊(高中版)》 2020年02期

吉林省松原市前郭县第二高级中学

随着教育教学改革的逐渐深入和新课程教学标准的提出，越来越多的人开始关注社会热点的价值，课堂教学也发生了相应的转变。社会热点当中不乏正面和负面的相关内容，高中思想政治教师在开展学科教育活动时，需要将教学内容和社会热点进行紧密地结合，不断地挖掘社会热点当中对于教学的意义，探究行之有效的教学策略提高学科教学效果。本文将研究将社会热点和思想政治教育进行有机结合的价值和具体的实施策略。

社会热点；高中阶段；思想政治教育；价值及策略