核心素养下构建小学语文高效课堂的策略

许广杰

《文渊(高中版)》 2020年02期

江苏省宿迁市泗洪经济开发区小学

基于当前小学语文教学中存在的诸多弊端，教师唯有从传统“教书匠”的理念中解放出来，结合语文核心素养的内容，重塑课堂教学目标、优化课堂教学内容、选择高效的教学手段、完善教学评价等，才能真正提升课堂教学效果，实现小学语文高效课堂的构建。

小学语文；核心素养；高效课堂；策略分析