让学生在信息技术条件下成长 ——探究信息技术在小学科学课堂的有效应用

曾检胜

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省赣州市会昌县筠门岭中心小学

科学是新课改背景下的小学必修课程。随着科技的不断深入发展，信息技术与科学教学的无缝衔接与深度整合是教育现代化发展的必然结果。基于此，本文对小学科学教育与信息技术的整合进行了深入的探讨与研究。

小学科学；信息技术；应用整合