浅析小学数学课程中生活情境的运用探索

李敏

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东省平度市崔家集镇张家坊小学

随着新课程的改革，为了提高学生学科素养，教师在进行教学中，一定要采用较为新颖的教学方法，采用创新性的教育思想，这样才能更好的帮助学生进行学习。数学与我们的生活密切相关，在人们的日常中数学存在在不同的领域种，对学生以后的生活和学习有着较大的影响。教师在教学时运用生活情景可以有效的鼓励学生充分利用生活中的情况来学习，从而使学生积极参与教学。并且，教师采用生活情境教学方法可以有效提高课堂氛围，并加深学生对于数学学科的了解。本文主要从小学数学课堂中进行情境教学的策略进行研究。

小学数学课程；生活情景；运用