读写结合 高效教学 ——读写结合法在小学语文教学中的运用实践

王恩举

《文渊(高中版)》 2020年02期

济宁市任城区安居中心小学

读和写是语文学习过程中非常关键的两个问题，虽然是两个问题，但它们却反映了同一个教学方面。作为一名小学语文教师，在新课改背景下开展语文教学工作，一定要关注读写结合语文教学的实效性，引领学生深入学习语文知识。寻找更多有效的教学策略，把读写结合法的作用真正发挥出来。

读写结合法；小学语文；教学运用；教学实践