基于化学学科核心素养的高中化学教学设计及应用研究

刘晓丹

《文渊(高中版)》 2020年02期

辽宁省鞍山市鞍钢高级中学 辽宁 鞍山 114001

学科核心素养是基于素质教育背景提出的，是促进教学方式改革，提高学生综合能力和素养的有效教学方式，也是促使教师更新教学思想，提高自己的教学能力的主要动力。高中阶段的学生学习的知识综合性更高，知识研究的深度和广度也比初中时期更深刻，这对学生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力和科学思想等提出更高要求。教师在教学中要以学科核心素养为指导，通过多元教学方式的设计和对教学内容的延伸，通过教学问题的设计和探究活动的开展引导学生发挥自己的主动性和积极性，在探究和创新中提高学生的综合能力，促进学生全面发展。

核心素养；高中化学；教学设计；应用途径