《3～6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿舞蹈教学指导策略

张超

《文渊(高中版)》 2020年02期

内蒙古乌海市教育事业发展中心

随着我国教育事业的进步和发展，越来越多的人开始关注到幼儿教育事业，培养幼儿的手脑结合能力，激发幼儿肢体协调能力，可以给幼儿带来非常独特的学习体验，也能够培养幼儿的学习兴趣，锻炼多方面的能力。幼儿教育工作开展过程中，教学幼儿舞蹈对幼儿进行有效的动作指导，有利于培养幼儿的平衡力、学习力以及行动力，还能够让幼儿在群体学习氛围中感受舞蹈学习之乐趣。

幼儿园；舞蹈教学；指导策略