初中英语词汇教学低效问题的解决策略

赵玉洁

《文渊(小学版)》 2021年12期

长春市第一〇八学校

在初中的英语教学当中，词汇作为英语的基本要素，只有学生能够拥有良好的词汇水平积累更多的英语词汇，才能提高自身的英语学习能力，因此教师应该注重英语词汇的教学，并且还要让学生掌握词汇学习的方法，来加深对词汇的记忆能力，使得学生对英语的学习产生良好的兴趣，帮助学生轻松的记忆各种词汇，积累更多的词汇量。基于此本文针对初中英语词汇教学存在的问题做出了分析，并且详细阐述了初中英语词汇教学低效问题的解决策略。

初中英语；词汇教学；问题；解决策略