思维导图在小学英语课堂教学中的应用策略

武苏英

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省邯郸市峰峰矿区教师进修学校

随着新课程改革政策的提出，大多数的小学英语教师逐渐展开对语文课堂的研究，而思维导图的出现，让小学英语教学有了更为广阔的发展空间，对于学生而言，理解思维导图的过程并不是一蹴而就的，而是需要综合在先前所学的知识，同时将自己所学的知识进行归纳与整理，提出思维导图在小学英语课堂教学之中的应用策略。

思维导图；小学英语；课堂教学；应用；策略