知生莫若师,管理艺术巧落实——浅析新课改下高中班主任的班级管理艺术

伍岚

《文渊(小学版)》 2021年12期

广东省东莞外国语学校

高中阶段学生正处于人生转变时期，此时学生由少年步入到青年，对社会的认知与理解也更加成熟。在这一转折点上，班主任应重视班级管理工作，营造良好的班级学习氛围，影响学生的日常学习态度以及生活习惯，切实的促进高中学生身心健康全面发展。班级管理质量对学生的影响较强，高中班主任应加强自身的管理能力以及管理水平，不断完善自身的专业素养，采取恰当的管理方式与管理理念，为高中学生提供优质的学习环境与氛围。

新课程改革；高中班主任；班级管理；管理艺术