基于互联网环境的初中英语写作教学

卢石秀

《文渊(小学版)》 2021年12期

广西贺州市钟山县旺峰实验学校

在社会的不断发展中，教师越来越重视初中英语课堂的效率。写作时初中英语教学的重要环节，其可以检验学生的学习效果，促使教师更好的调整自身的教学手段。因此，在互联网环境下教师要重视写作教学，采取适当的策略提升学生的英语写作能力。本文从激发兴趣、拓展内容以及丰富形式这三个方面入手分析如何在互联网环境提升初中英语写作教学效果。

互联网环境；初中英语；写作教学