高中语文统编教材大单元任务教学策略研究

刘玲

《文渊(小学版)》 2021年12期

重庆市涪陵实验中学校

在教学过程中，单元内容的整合是一种非常重要的方法，在语文教学中经常被用来帮助学生建立一个完整的知识体系。本文分析了高中语文单元任务教学的策略，从“重点把握单元主题，引导学生深度理解课文内容”、“有效分析文章主题，引导学生深度分析情感思想”两个方面进行了分析，期望能够对高中语文教学效率的提高提供一些帮助。

高中语文；课堂教学；单元教学；任务设置；策略研究