小学语文口语交际教学的研究与思考

陈康红

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市宁都县竹笮中心小学

“口语交际”课程设置的目的在于培养学生的口头表达能力，促进学生的口头表达和内在语言的发展，进而全面提升学生的综合素质。口语交际是一种听话、说话的发展过程，不仅需要培养听、说的能力，还需要在言语交流中进行交流。在当今社会，人们对口头交流的要求越来越高，对学生来说，要想成为一名能说会道、能言善辩的人，就显得尤为重要。因此，本文从多个角度进行口语交际的教学探讨与研究。

口语交际;动相结合;情景;练相结合